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北京论坛2011分论坛四:教育传承与创新

2011年10月21日 18:20 来源:中国新闻网 参与互动(0)  【字体:↑大 ↓小

  全球化是一种世界发展趋势,它从经济领域扩展到政治、文化等各个领域,是一个统一和对立的过程,表现为民主化、区域化、多元化、多极化,世界格局正在进行新的调整。对于过去建立的民族国家来说,既孕育着发展的机会,也包含着变革挑战。为应对全球化带来的挑战,教育必须做出有力的回应。

  教育是连接传统与现代的纽带。在“传统”与“现代”不断角力下,现代教育得以确立。从传统向现代的转型过程是教育传统的扬弃与再造的过程。在全球化语境下,各个国家和地区的对话日益频繁,交流日渐深入,为教育创新带来了契机。教育创新融继承、反思、借鉴与超越于一体,不仅是对成功模式与经验的移植,更是对价值多样性的尊重。

  随着信息技术的迅速发展,学校教育的形式和内容发生历史性的变革。各种信息技术在教育中的运用显现无穷的潜力,如何将新技术运用于学校教育,共同推动学习方式的变革与创新,是当前各国教育变革与转型的迫切需要。

  追溯历史,纵论当前,展望未来。本分论坛期望为世界各地的学者搭建一个学术交流的平台,在充分认识与理解传统基础上,直面当代及未来教育所面临的核心问题,在全球化的语境中寻求共同发展。

  本分论坛将围绕以下议题展开讨论:

  1. 教育传统的生命

  2. 教育创新的空间

  3. 教育技术的力量

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【编辑:何敏】
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直隶巴人的原贴:
我国实施高温补贴政策已有年头了,但是多地标准已数年未涨,高温津贴落实遭遇尴尬。
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