中新社青海玉树4月14日电 题：青海玉树草原大地震后孤儿们的“快乐家园”

　　作者 胡钟艺 胡贵龙 张添福 潘雨洁

　　“到了高原最美的季节，我们学校在草原上扎三四十顶帐篷，爬山、踢足球、煮牛肉、吃酸奶。”

　　“学生看最喜欢的武打片、动画片，看到凌晨一两点……”

　　青海省玉树藏族自治州八一孤儿学校校长尼玛仁增如此安排，可谓“别有用心”，“我们平常封闭式管理，偶尔狂欢十天，就想让学生们像回到家乡的草原一样”。

　　20世纪90年代，康巴汉子尼玛仁增参与创办玉树州首所孤儿学校，“当时，我们想对玉树州下辖六县的每个乡镇给一个入学名额，但没想到孤儿那么多。”

　　虽有官方支持，但办学路“捉襟见肘”，“有时候账上只有几百元(人民币，下同)……我们只能两年招一届。”

　　“我去四处筹款，如果能争取到一两万元经费，感觉走路都有点飘。”在他看来，“这笔钱能办很大事，够学生们吃上几个月的饭。”

　　2010年4月14日，青海省玉树州发生7.1级强烈地震。

　　“当时，学校里的200多名学生正在食堂吃饭，”尼玛仁增再忆这段经历，“幸亏食堂质量好，我们实现师生零伤亡，但宿舍倒了，教学楼裂开了缝。”

　　震后三天，孤儿学校在板房内复课，创造玉树震后复课最早纪录。至2014年，孤儿学校建起新校舍走上正轨，几经易名后，定名为玉树州八一孤儿学校。

　　办学路上，也有来自台湾的基金会捐钱建校舍，志愿者们还来高原，教学生们音乐，一起打篮球、玩游戏。

　　与普通学校不同，尼玛仁增明白，学生最好的老师是父母，可学校的孤儿们缺失家庭教育，“我们首先得想办法要让他们心理健康，教他们怎么做人。”

　　每逢寒暑假，孤儿学校的学生们，该何去何从？尼玛仁增有办法，对回不了家乡的，由教师包干带回家，有的牧区村落负责人，不仅带自己村上的孤儿回家乡，还愿意多带几个没有着落的孩子，“利他的事情，大家都愿意做。”

　　玉树州囊谦县的索南拉宗说，刚转到孤儿学校时，“我一个人待在教室，没去吃饭。老师跑过来找我，把我带到食堂，给我打饭，还教我怎样排队打饭。”

　　初二年级的桑丁曲吉说，“一来到学校，班上的同学都围着我，问我来自哪里，还一个个介绍自己。他们带我去看宿舍、食堂，特别感动。”

　　偶尔，学生们称呼尼玛仁增“校长爸爸”。

　　如今，孤儿学校办学条件改善明显，学生人数达400多名。尼玛仁增说，这得益于学校享受民政系统和教育部门的双重经费保障。“我们的学生，在同一片蓝天下，享受着同样的待遇。我干得很欣慰，很有劲。”(完)